2024年4月13日，第四屆全國職業院校教師教學實踐技能（護理專業）比賽在江蘇省鹽城市江蘇醫藥職業學院正式開賽！來自全國90所中、高職院校，180名參賽選手，以及專家、學者、指導教師、企業代表等700余人參加了開賽式。

      第四屆全國職業院校教師教學實踐技能（護理專業）比賽由中國職業教育學會醫藥衛生教育專業委員會指導，中國國際科技促進會醫藥衛生教學與研究工作委員會主辦，江蘇醫藥職業學院承辦的一項公益性職業院校教師綜合技能競賽活動，是全面考核職業教師教學能力、學術水平、職業素養及臨床護理基本技能操作水平的有效途徑。

      經過3天緊張激烈的比拼，所有參賽教師順利完成了第四屆全國職業院校教師教學實踐技能（護理專業）比賽的各項賽程。本次比賽共評出團體一等獎9個、二等獎18個、三等獎27個，技能單項一等獎9個、二等獎18個、三等獎27個，說課程單項分別評出一等獎21個、二等獎36個、三等獎56個。

專家組副組長周進祝

      專家組副組長周進祝教授對說課程賽項進行了點評，周教授指出課程說課比賽是對課程建設的價值引領探索，對教學內涵的提升起到了引領作用。在教師教學過程中要做到“五堅持”：堅持“立德樹人、德技并重”、保證育人與育才的辯證統一；堅持臨床實踐、保證“教學源泉活水來”；堅持教學學術研究、保證“教學指導有理論”；堅持合理運用多種媒體的教學技術、注重傳統方法與現代信息化手段的融合，堅持“讓教法更貼近學生”原則的持續實施。今年參賽教師成長明顯，體現了學校對教師隊伍建設的重視和前瞻性培養的視野和格局。

賽項裁判長季詩明

      賽項裁判長季詩明教授對賽事進行了總結。季主任強調本次大賽的競賽規程和操作流程較前三屆進行了優化，其目的是要突出臨床護理照護的連續性與協作性，要切實從患者的角度出發，合理設計團隊配合。建議日常教學中多采用情境模擬、案例導入、臨床實操等教學模式，鍛煉教師臨床思維的養成，增加護理人文素養的培養。護理技能比賽作為培養護理人才的重要渠道，同時也為護理教學提供了良好的參照依據，希望參賽院校總結經驗，并相互交流及分享，避免“閉門造車”，真正地能以本次比賽為契機，達到“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的目的，讓優秀的護理教師培養更多能勝任臨床崗位的護理人才。

天堰科技市場部總監王志永接受頒獎

      天津天堰科技股份有限公司作為本次大賽的技術與模型支持單位，為參賽選手提供賽品體驗服務，助力選手取得佳績，也見證了大賽的圓滿舉辦。

第四屆全國職業院校教師教學實踐技能(護理專業)